12月9日，冬意濃濃，情意深深，周六遼寧省爸媽在線中心的“學(xué)經(jīng)典，講故事”線上課如期而至，這是一段心情起舞的時(shí)光相守。趙老師聲情飽滿地講解了《道德經(jīng)》第28章，內(nèi)容簡(jiǎn)要是三知三守。
趙老師講課
知是懂得明白道，守是行道。知雄守雌，爭(zhēng)強(qiáng)好勝不如守柔處下。水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，要和光同塵，挫銳解紛。知白守黑，白是知道事物原本的樣子，但不能得理不讓人。守白會(huì)出現(xiàn)雙方剛強(qiáng)，各有受傷，會(huì)爭(zhēng)執(zhí)不下。但如果一方面柔和下來(lái)，就能夠形成意見一致，這是因?yàn)殛幧陉?yáng)，而陽(yáng)生于陰，陰陽(yáng)是互相輪轉(zhuǎn)的。很多事情看破不說(shuō)破，負(fù)陰而抱陽(yáng)。守黑才能夠把白推到正確的軌道上，歸位無(wú)極，無(wú)極就是無(wú)陰無(wú)陽(yáng)。在無(wú)極人的眼里，沒有陰和陽(yáng)，也沒有善和惡，也沒有黑和白。讓太極歸于無(wú)極，見黑白而不執(zhí)著于黑白。知榮守辱，誰(shuí)都知道“榮”好，但是卻要警惕辱的到來(lái)。學(xué)習(xí)水利萬(wàn)物，處眾人之所惡。把功勞推給別人，忘掉自己的榮辱，把自己放到最低處，托起他人，胸懷常德。樸善則為器，圣人以造福蒼生為己任。圣人從來(lái)都沒有離開過樸，只有樸善，不離開黑，不離開辱，站在一個(gè)與人無(wú)爭(zhēng)的角度去做事情，大制不割。人修樸則為器，為了求器得到了器，又拋棄了樸。如果拋棄了樸，則器則不能長(zhǎng)久。現(xiàn)在的人不修樸，欲求器，不但不能成器還會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍。修道一定是樸善為器，最終回到大制不割，就是悟道一以貫之。
線上課堂
接著，趙老師分享了“李世民忍辱解危機(jī)”的故事。經(jīng)過玄武門之變后，李世民成了唐朝的第二代皇帝，但是當(dāng)時(shí)危機(jī)四伏，根基不穩(wěn)。太子李建成的部屬蠢蠢欲動(dòng)，北部草原少數(shù)民族首領(lǐng)頡利窺測(cè)中原已久，親自率領(lǐng)兵臨長(zhǎng)安城下。唐軍聞風(fēng)喪膽，但李世民處變不驚，他忍辱負(fù)重，逆境中作出讓利講和的選擇，以避免戰(zhàn)爭(zhēng)，休生養(yǎng)息。由于大唐軍民同仇敵愾，匈奴內(nèi)部離心離德，頡利暫時(shí)打消了一舉滅唐的念頭，頡利接受唐太宗的建議，一場(chǎng)危機(jī)就此化解。李世民用三年時(shí)間整頓內(nèi)政，增強(qiáng)國(guó)力，加強(qiáng)軍隊(duì)訓(xùn)練。準(zhǔn)備就緒后，李世民精心部署，開始了全面反擊頡利的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終打敗頡利軍，成就統(tǒng)一大業(yè)。李世民的成功，就在于他的忍辱負(fù)重，“守其辱，為天下谷”，所以最終取勝，笑到最后。
開心聽課
寧兒老師主持落落大方，聽趙老師講課后深受啟發(fā)，她分享說(shuō)：人終究要回到關(guān)愛生命、和諧生活、健康人生、回歸自然，要把心胸修得大一點(diǎn)，要真修行。如果心態(tài)不好，經(jīng)常憤憤不平，最終受傷的是自己。人有時(shí)候把矛頭對(duì)向他人，很少向內(nèi)觀，要吾日三省吾身，欲望少一點(diǎn)，煩惱就會(huì)少一點(diǎn)。
寧兒老師分享
陳數(shù)老師特別感慨，分享說(shuō)：三知三守，樸散則為器，就是讓我們?nèi)バ薜滦薜溃嗟娜硕际窃谛迾愕臅r(shí)候更加的有求，其實(shí)有求皆苦。所以現(xiàn)在的人都特別的焦慮，經(jīng)濟(jì)狀況比較好的時(shí)候也焦慮，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)蕭條也焦慮。我們學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》就是讓我們的心安靜下來(lái)，去感受生活當(dāng)下的美好。趙老師娓娓道來(lái)，前后融會(huì)貫通來(lái)解讀道德經(jīng)，聽著感覺更加有力量。
陳數(shù)老師分享
蘇婉容老師今天感觸最深的就是忍辱負(fù)重才能得天下，作為我們普通人，也是要修煉一顆寬廣的胸懷，讓自己內(nèi)在強(qiáng)大。經(jīng)常想著去做事，做事才能夠歷練胸懷。《道德經(jīng)》就是大道，用頭腦來(lái)思考，就已經(jīng)不在道上了。用心寫的和用頭腦思考寫的感受是不一樣的東西。聽趙老師講道德經(jīng)，要無(wú)私無(wú)欲地去感受其中的大道。如果修得心胸越來(lái)越大，那么會(huì)遇到更多的貴人；如果依然斤斤計(jì)較，貴人就會(huì)離去，因?yàn)樾男【筒辉诘郎稀：卫蠋熤v的心理學(xué)、趙老師講的道德經(jīng)兩個(gè)課結(jié)合在一起，心就溶解了，感覺到更歡樂，就是兩者融合在一起，感覺很幸福。
蘇婉容老師分享
張靜老師分享了近期經(jīng)歷的事情和心理的變化。最近單位有些老師因?yàn)楦忻罢?qǐng)假了，自己幫同事代了很多課，有時(shí)心里會(huì)不平衡。但后來(lái)就想每個(gè)人有不同的想法，處事方式也是不同的，自己能做的就是做好自己。另外，現(xiàn)在的生活雖然平常，但懂得珍惜后，感覺生活中的小幸福就很滿足。
張靜老師分享
何老師最后做了總結(jié)，認(rèn)為大家今天的分享都自然而然，非常走心。學(xué)習(xí)的目的就是讓自己覺察，更多地愛自己，讓自己更加幸福，更加快樂，讓自己有足夠的能量去幫助和影響更多的人，把自己活成一束光去照耀別人。《道德經(jīng)》是祖先的大智慧，每周學(xué)習(xí)就是從大智慧當(dāng)中獲得自己所要的東西，讓自己過得更加的幸福和快樂。我們跟著學(xué)圣人的大智慧，不要求自己全會(huì)，只要求自己堅(jiān)持就好，積少成多。歡迎大家自愿分享，分享不僅可以增加團(tuán)隊(duì)的能量，而且可以讓他人受益。
何彩霞老師總結(jié)
快樂的時(shí)光值得記錄，非常感恩趙老師和何老師的陪伴，歡迎更多有緣的家人加入，我們期待下周六再見！
線上合影
遼寧省爸媽在線中心
2023年12月９日
